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| 浅谈教案、作业的设计与批改 | |
| 引用本文： | 庞卫华,史宝英.浅谈教案、作业的设计与批改[J].南京史志,2014(38). |
| 作者姓名： | 庞卫华 史宝英 |
| 作者单位： | 内蒙古乌兰察布市凉城三中; |
| 摘 要： | 正备好课是上好课的前提,作业又是课堂教学成果的反馈,因此,这俩个环节在教学过程中尤为重要、不可忽略。下面就将我在教学工作中对这俩个环节的落实情况作一浅叙,以求抛砖引玉、资以治教,共创教学辉煌。一、教案备写1.紧扣"三维目标",重在培养人格。"三维目标"(知识和能力目标、过程和方法目标、情感态度和价值观目标)是新课改大潮中的一个新导向,它在注重学生掌握知识、提高能力的同时,又不失过程方法的传授,更倾向于情感价 |
| 关 键 词： | 方法目标 作业批改 教学工作 价值观目标 能力目标 课堂教学 情感态度 情感教育 三维目标 教学过程 |
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