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| 神秘之语——浅谈幼儿语言能力的培养 | |
| 引用本文： | 邵梦雅.神秘之语——浅谈幼儿语言能力的培养[J].南京史志,2014(38). |
| 作者姓名： | 邵梦雅 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市城北幼儿园; |
| 摘 要： | 正皮亚杰认为:语言是思维的工具,是为思维服务的。一出生,幼儿就处于语言的海洋中,他们时时刻刻都在接收并接受着不同的语言刺激,为自己语言的产生和发展奠定了基础。同时,语言也是接受知识的工具,没有这个工具我们就很难获得广泛的知识。我们人类之所以优于其他动物而取得今天的进步,就是因为使用了其他动物所不具备的语言。一、环境创设,培养幼儿语言兴趣1.集体活动——体验手口合作。教师先让幼儿自己品尝各 |
| 关 键 词： | 幼儿语言 语言输出 集体活动 学习语言 游来游去 户外游戏 可真 礼貌用语 小兔 小鸭 |
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