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| 依托历史图片 开展情境教学 | |
| 引用本文： | 吴静.依托历史图片 开展情境教学[J].南京史志,2014(38). |
| 作者姓名： | 吴静 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市灌云县四队中学; |
| 摘 要： | 正每段历史都有它发生的特定情境。情境教学,让历史以生动、具象的形式走进课堂,把学生带到遥远的历史中去。依托图片建构历史情境,弥补了文字表述的不足,体现历史记载的完整性。图片,激发学生的学习兴趣,体味历史与现实的联系,让课堂成为师生共同学习与探究知识、智慧展示与能力发展、情意交融与人性养育的殿堂。一、敢用,即使用图片教学创设历史情境的依据1.基于新课改的要求:新课程改革倡导素质教育,注重 |
| 关 键 词： | 情境教学 历史图片 历史情境 特定情境 新课程改革 教学效果 历史思维能力 课堂教学 高中历史教学 爱国主义情感 |
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