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| 例析化学教学中的“实验导引、问题推进”探究教学模式 | |
| 作者姓名： | 曹军 田益民 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰中学; |
| 摘 要： | 正普通高中课程标准在表述课程性质时明确指出"通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究意识,促进学习方式的转变,在实践中培养学生的创新精神和实践能力。"化学课堂教学改革也历经了许多尝试,但是如何让化学实验在化学教学中能够达到效益最大化,如何让学生在课堂教学中能够主动参与,如何在化学教学中通过小组合作实施探究教学,如何培养学生的科学素养和科学 |
| 关 键 词： | 教学效果 实验演示 普通高中课程 学习过程 教师活动 探究意识 课堂教学 信息加工 探究式教学法 建构主义理论 |
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