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| 艺曲童心,鼓舞飞扬 | |
| 引用本文： | 柏玲.艺曲童心,鼓舞飞扬[J].南京史志,2014(37). |
| 作者姓名： | 柏玲 |
| 作者单位： | 江苏省南京市六合区龙池翠洲幼儿园; |
| 摘 要： | 正杜威认为教育即生长,生长即经验的不断改造,而经验的不断改造即经验的组织。幼儿园艺术课活动的目标就是在于有效组织幼儿经验,让孩子充分地畅游在艺术的海洋。实践告诉我们,艺术是启迪幼儿智慧最有效的方法。在全面实施素质教育的今天,节奏乐教学作为其中的一部分,起着极其重要的作用。节奏是音乐的基础,也是音乐、舞蹈、诗歌的"呼吸"和生命线。节奏的探索既能便于研究者实施活动,让受教育者快乐、理解与接受,运用各种经验的还原, |
| 关 键 词： | 教育即生长 实施活动 艺术课 朗诵教学 主题教学 身体动作 民间文化遗产 创编能力 有模有样 物质文化遗产 |
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