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| 加强小学数学教学中说的训练 | |
| 引用本文： | 冯丽霞.加强小学数学教学中说的训练[J].南京史志,2014(38). |
| 作者姓名： | 冯丽霞 |
| 作者单位： | 内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗第四小学; |
| 摘 要： | 正在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练。现在多数数学教师在课堂教学中注意提高学生的计算能力和应用题、几何图形的解题能力,这是对的,无可非议。但是用什么手段来实现教学要求呢?不少课堂教学中存在的问题是教师讲得过多,越到高年级,学生说话的机会越少,到了毕业班,只能是教师"满堂灌"了。课堂里,教师讲,学生听,把课堂教学的"双边活动"变成了"单相活动", |
| 关 键 词： | 数学教学 课堂教学 解题能力 计算能力 教学效果 口头表达能力 课堂气氛 基础班 思维过程 教材特点 |
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