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| 运用信息技术 优化小数课堂 | |
| 引用本文： | 孙继东.运用信息技术 优化小数课堂[J].南京史志,2014(38). |
| 作者姓名： | 孙继东 |
| 作者单位： | 盐城市肇基小学; |
| 摘 要： | 正现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂,打破了传统的数学课堂教学模式的束缚,使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教育信息化的实现成为各个学校提升教育科研内涵的重要举措。在现代信息技术环境下,强调增强学生参与、合作、空间观念和创新意识,我认为运用信息技术优化小学数学课堂教学应把握以下几点:一、创设学习情境,培养学习习惯小学生因为年龄特点和身心发展的规律,多动好动,注 |
| 关 键 词： | 信息技术 课堂教学 空间观念 技术优化 小学数学课 推理判断 对称美 认知兴趣 起名字 美育因素 |
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