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| 对“体育后进生”进行转化教育的思考及策略 | |
| 引用本文： | 丰世龙.对“体育后进生”进行转化教育的思考及策略[J].南京史志,2014(34). |
| 作者姓名： | 丰世龙 |
| 作者单位： | 内蒙古乌海市第四中学; |
| 摘 要： | 正在体育教学中"体育后进生"是客观存在的。所谓"体育后进生"是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,完成不了体育学习任务的学生。教学中怎样对"体育后进生"进行转化教育,是本文研究的课题。一、"体育后进生"的"个性"心理特点1.体育学习动力不足:他们对体育学习和锻炼的目的意义认识不清,对体育的兴趣仅停留在对结果的需求上。2.缺乏积极的情感体验:由于体型较胖、力量较差等原 |
| 关 键 词： | 学习态度 发展水平 意志品质 个体差异 心理矛盾 教育对象 怕苦怕累 情绪不稳 内蒙古乌海市 行为表现 |
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