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| 浅谈教师职业倦怠的成因及对策 | |
| 引用本文： | 杜凯.浅谈教师职业倦怠的成因及对策[J].南京史志,2014(39). |
| 作者姓名： | 杜凯 |
| 作者单位： | 哈尔滨师范大学研究生学院; |
| 摘 要： | 正我是一名来自农村的小学教师,"特岗计划"让我有缘结识这群质朴、可爱的小学生,可是工作了五年多之后,相比当初自己的热情真的减了很多,而且身边的同事也都是怨声哀到,满含委屈,我想这就是教师的职业倦怠问题吧,为提高农村教师的职业生活质量和教育教学质量,我做了更进一步的思考和研究。一、教师职业倦怠概念所谓"职业倦怠"现象,是指一个人在社会期望值、个体内在的期望值过高而客观实际又达不到预期的目标的情况 |
| 关 键 词： | 教师职业倦怠 小学教师 指一 工作压力 教学质量 进修制度 职业观念 职业生活 疲惫感 专业自主权 |
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