体育课堂运用过程性评价 促进学生发展 |
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引用本文: | 李志平.体育课堂运用过程性评价 促进学生发展[J].南京史志,2014(38). |
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作者姓名: | 李志平 |
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作者单位: | 常州市武进区横山桥中心小学; |
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摘 要: | 评价是体育教学的有益补充,也是其不可或缺的组成部分。过程性评价不仅能够促进学生对学习过程进行积极反思和总结,而且受到任课教师的广泛关注。因此,针对过程性评价在小学体育教学中的运用进行探讨、分析,也就别具现实意义。笔者从小学体育教学入手,就过程性评价的运用提出了几点建议。
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关 键 词: | 小学体育 过程性评价 运用 |
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