让朗读浸润孩子的人生 |
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引用本文: | 王晓骞.让朗读浸润孩子的人生[J].南京史志,2014(38). |
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作者姓名: | 王晓骞 |
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作者单位: | 江苏省涟水县郑梁梅中学; |
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摘 要: | 朗读教学是语文课堂教学中不可缺少的部分。它运用的恰当与否直接影响着学生在课堂里的学习效果,朗读教学也是提升学生语文素养的一个重要的途径。纵观现在的语文课堂常常出现"千人一腔"的尴尬局面,这种主体性的失落使朗读教学失去了理应生成的教育意义。这就表明我们的语文课堂教学需要让朗读教学回归学生主体,把朗读的主动权交给学生自己,允许学生做个性化地朗读。
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关 键 词: | 朗读教学 现象描述 改进措施 |
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