浅谈户外教学活动促幼儿社会性发展的优势价值 |
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作者姓名: | 张倩 |
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作者单位: | 常州市钟楼区翰林河景幼儿园; |
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摘 要: | 幼儿的发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。随着教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,幼儿社会性教育越来越受到社会各界的关注。户外教学活动这一教学形式,重在培养孩子自信心、主动性、独立性,重视孩子坚持不懈、相互合作等意志品质的培养,为幼儿学会共同生活奠定社会性品质与行为基础。因此,本文就户外教学活动促进幼儿社会性发展的优势价值进行分析,为开展户外教学活动埋下伏笔。
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关 键 词: | 户外教学 幼儿社会性发展 优势价值 |
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