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初中生物学学案导学教学模式分析
作者姓名:
朱余锦
作者单位:
江苏省阜宁县益林初级中学;
摘 要:
生物课程是初中教学任务的重要组成部分,教学模式的强化能够有效促进教学目标的完成,学案导学法是新课改要求下挖掘出来一种新的教学模式。学案导学教学模式是一种以学生为主体,以教师导学为手段,通过学案设计的方式引领学生学习,从而改进课堂教学质量的形式。
关 键 词:
学案导学
初中生物学
课堂教学模式
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