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| 初中生物学学案导学教学模式分析 | |
| 引用本文： | 朱余锦.初中生物学学案导学教学模式分析[J].南京史志,2014(38). |
| 作者姓名： | 朱余锦 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁县益林初级中学; |
| 摘 要： | 生物课程是初中教学任务的重要组成部分,教学模式的强化能够有效促进教学目标的完成,学案导学法是新课改要求下挖掘出来一种新的教学模式。学案导学教学模式是一种以学生为主体,以教师导学为手段,通过学案设计的方式引领学生学习,从而改进课堂教学质量的形式。 |
| 关 键 词： | 学案导学 初中生物学 课堂教学模式 |
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