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利用生活情境进行小学数学教学实践分析
作者姓名:孙春光
作者单位:江苏省阜宁经济开发区实验小学;
摘    要:小学数学几乎是小学所有课程中学生最难以理解的,因为数学对一般学生而言是枯燥、乏味的,很少有学生能够积极地投入到数学的学习中去,因此教师要善于运用多种方式,提高学生的学习兴趣。本文主要讲述了运用生活情境在小学数学教学中的意义,以及如何将生活情境运用于小学数学教学中去。

关 键 词:生活情境  小学数学  教学实践
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