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| 积极心理学背景下教师教育的新视角 | |
| 引用本文： | 应意桥.积极心理学背景下教师教育的新视角[J].南京史志,2014(37). |
| 作者姓名： | 应意桥 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市机关幼儿园; |
| 摘 要： | 正积极心理学(Positive Psychology)是二十世纪末西方心理学界新兴的研究领域,主张从个体自身的积极、优秀的因素入手,关注每个个体固有的、潜在的能力,强调用积极的心态来不断地激发个体自身内在的积极力量和优秀品质,以最大限度地挖掘个体的潜能,促使个体由此获得幸福的生活。我们将积极心理学中的教育思想和《指南》精神相结合,开展了《积极心理学背景下教师教育行为的案例 |
| 关 键 词： | 积极心理学 西方心理学 二十世纪末 教育思想 教育策略 教育视角 案例研究 教育工作者 伙伴们 罗森塔尔 |
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