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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
搭建“鹰架”,让幼儿享受嬉乐阅读
作者姓名:
沈海琴
作者单位:
江苏省如东县栟茶镇靖海幼儿园;
摘 要:
正阅读,是一个内涵十分丰富的活动,被视为一个人生存和发展的重要学习能力。早期教育研究表明,3-6岁是幼儿语言发展的关键期。《3-6岁儿童学习与发展指南》中也明确提出了幼儿阅读的目标和教育建议。在多年的教学实践中,我们发现,游戏是早期阅读教育中不可或缺的因素之一。很多时候,当幼儿的阅读进入高一级阶段的时候,会从一个单纯的"看书人"变成一个游戏者。此时的游戏为幼儿提供了把动作和语言结合起来表现,以加深对阅读内容理解的机会,并在嬉乐的过程中获得新的体验。
关 键 词:
早期阅读
学习能力
教育建议
阅读内容
游戏者
关键期
阅读过程
自主阅读
最近发展区
生生互动
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