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| 如何培养幼儿的审美力 | |
| 引用本文： | 李春梅.如何培养幼儿的审美力[J].南京史志,2014(34). |
| 作者姓名： | 李春梅 |
| 作者单位： | 内蒙古鄂尔多斯市鄂托克旗第二幼儿园; |
| 摘 要： | 正美术欣赏是幼儿美术教育的重要内容。长期以来,美术教育一直以绘画为主,手工为辅,单独的欣赏课几乎没有。学前儿童艺术能力的发展是有规律的,大体上经过涂鸦期、象征期、图式期等几个阶段,按照皮亚杰的观点,2—7岁儿童正在前远算期。在美术活动方面具有以下特点:1.情感表现性。相对于科学发现而言,审美发现对儿童探索周围世界具有特殊的意义。根据皮亚杰的研究,十一二岁的儿童尚未达到主客体相互独立的阶段。幼儿对美的兴 |
| 关 键 词： | 审美力 美术活动 美术欣赏 情感表现 艺术能力 艺术教育 泛泛之谈 自我欣赏 审美内容 审美活动 |
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