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| 谈新理念下美术学习的有效路径 | |
| 引用本文： | 贺晓玲.谈新理念下美术学习的有效路径[J].南京史志,2014(38). |
| 作者姓名： | 贺晓玲 |
| 作者单位： | 内蒙鄂尔多斯市杭锦旗龙子心小学; |
| 摘 要： | 正基础教育课程的不断改革和完善,使得新课程在课程功能、结构、内容等方面都较老课程有了重大创新和突破。这次改革促使了教师的机遇和挑战并存,可以说,认真学习和探索新教学理念,以新视角审视新课程的教师,必将在这场变革面前实现新的"蜕变",新的跨越。美术学科教学,在吃透新理念的标准下,应从全新的角度,引导学生学会主动学习、学会体验学习过程、学会疑问思索、学会互动合作,激起学生对新知识的探求欲望,体验 |
| 关 键 词： | 美术学科 学习过程 美术学习 新教学理念 体验学习 体验性学习 课程功能 教材分析 吸收知识 学习主体 |
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