提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略 |
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引用本文: | 兰素琼.提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略[J].神州,2020(1):174-174. |
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作者姓名: | 兰素琼 |
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作者单位: | 新疆生产建设兵团第一师阿拉尔中学 |
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摘 要: | 小学教育一直都是我国较为关注的环节,针对小学生来讲,在小学阶段接受多样化的教学,能够促使其形成正确的思想观念,而在多样的教学领域中,道德与法治的教学则能够重点培养小学生的价值观和社会生活意识,因此本文即针对当前小学阶段的道德与法治教学展开分析,着重从道德与法治教学的重要性进行探讨,分析在课堂中提升教学有效性的措施,以优化小学的道德观念和法治意识。
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关 键 词: | 小学 道德与法治 课堂教学 有效性 |
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