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探究朗读指导在小学语文阅读教学的作用
作者姓名:
杨晓娟
作者单位:
黑龙江省铁力市第一小学
摘 要:
朗读,是学生们语文学习的传统方法之一,也是现代阅读和学习文章的一个关键环节。在多年的语文教学中,通过目前在语文教学中的实践与运用的过程结合,对“朗读”在小学语文阅读教学的运用进行探讨,了解关于朗读在小学语文阅读中大的教学运用作用。配合利用激励语言来指导学生进行有声朗读,从而提高学生的阅读水平。
关 键 词:
小学语文
朗读
有效应用
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