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| 群文阅读--促进小学生语文阅读素养的有效方法 | |
| 引用本文： | 邝国坚.群文阅读--促进小学生语文阅读素养的有效方法[J].神州,2020(1):175-175. |
| 作者姓名： | 邝国坚 |
| 作者单位： | 广东省广州市从化区鳌头镇岭南小学 |
| 摘 要： | 新课程标准提高了对学生阅读数量和阅读质量的要求,因为阅读是我们每个人学习、提高,吸收知识、认识世界的重要途径,对于涉世未深、人生阅历尚浅的小学生而言更是如此,为此我们必须要重视对小学生的阅读教学。 |
| 关 键 词： | 吸收知识 阅读质量 群文阅读 小学生 人生阅历 阅读教学 阅读数量 新课程标准 |
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