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| 提高小学第二学段学生习作能力的方法与策略 | |
| 引用本文： | 韩新雄.提高小学第二学段学生习作能力的方法与策略[J].神州,2012(2):62-62. |
| 作者姓名： | 韩新雄 |
| 作者单位： | 福建省莆田市荔城区第三实验小学 |
| 摘 要： | 小学第二学段是承上启下的过渡年级．第二学段作文要跨过一个较高的台阶。学生的作文能力如果跨越了这个阶段。没有扎实的基本功不能写出真实的、具体的段落。面对开篇作文，学生可能产生严重的畏难情绪。出现学习心理上的不协调，严重阻碍作文能力的形成。可见第二学段学生作文能力的培养是不容忽视的。我觉得培养第二学段学生的作文能力可从以下几方面入手： |
| 关 键 词： | 第二学段 学生作文 习作能力 小学 作文能力 能力的培养 承上启下 畏难情绪 |
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