如何加强对数学学习后进生的转化 |
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引用本文: | 刘建平.如何加强对数学学习后进生的转化[J].神州,2013(7). |
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作者姓名: | 刘建平 |
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作者单位: | 湖南省桑植县教育局办公室 |
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摘 要: | 在数学教学实践中,我发现每个班都存在不同数量的后进生,其产生的原因也是多种多样的,概括起来大致有两种:一种是因为智力发展缓慢,认知水平低下,也就是先天智力方面的原因导致的;另一种是因为没有好的学习习惯和方法、学习目的不明确,也就是后天非智力方面的原因导致的。作为一名老师要让每一个发展水平不同的学生都能得到发展,那么转化后进生就显得尤为重要。 而转化后进生的重要方法就是找出后进的原因,对症下药,因材施教。现在我就智力和非智力后进生如何转化,谈一点个人的初浅看法。
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