探究性学习应用于生物学课堂 |
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引用本文: | 温艳芬.探究性学习应用于生物学课堂[J].神州,2013(6). |
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作者姓名: | 温艳芬 |
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作者单位: | 河北省张家口市宣化第十中学 075100 |
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摘 要: | 探究性学习是学生在一种好奇心驱使下,以问题为导向,通过类似于科学家探究性活动的方式获取科学知识,并在此过程中学会科学的方法和技能、科学的思维方式,形成科学观点、树立科学精神的一种十分丰富的学习活动。在实施过程中,以学生的学习为出发点和归宿,遵循学生的认知规律,以“设疑(发现问题)、探究(研究问题)、归纳(问题解决)、应用(问题迁移)”的基本流程,培养学生研究性学习。
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关 键 词: | 探究性学习 生物教学 教育理念 |
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