浅谈借英语课文教学培养学生的听说读写能力 |
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引用本文: | 刘英.浅谈借英语课文教学培养学生的听说读写能力[J].神州,2013(7). |
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作者姓名: | 刘英 |
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作者单位: | 河北省保定物探中心学校第六分校 河北涿州 072750 |
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摘 要: | 高中英语是一门非常重要的学科,对高中生听、说、读、写方面的能力都有要求。高中英语新课程标准明确提出要求培养学生的听、说、读、写四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。这也是英语作为一门语言的基本要求。现行高中英语教材在编写体系上非常注重听、说、读、写的训练,高中阶段的英语学习直接关系到学生今后对英语学习的兴趣与造诣。因此在高中阶段培养学生良好的听、说、读、写能力非常重要。本文针对高中英语教学过程中的课文教学方法展开论述,阐明了如何借课文教学培养学生的听说读写能力,提高课堂效率,应对高考。
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关 键 词: | 高中英语 教材 主体 课文教学 听 说 读 写高考 |
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