从生态人文角度解读日本动画《千与千寻》 |
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引用本文: | 武青,陶朋.从生态人文角度解读日本动画《千与千寻》[J].神州,2013(6). |
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作者姓名: | 武青 陶朋 |
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作者单位: | 1. 保定学院外语系 河北保定 071000 2. 河北大学艺术学院 河北保定 071000 |
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摘 要: | 宫崎骏的巅峰之作《千与千寻》,获得了第75届奥斯卡最佳动画长片奖,也是目前唯一一部获得金熊奖的动画电影。透过影片中优美的画面和动听的音乐,我们更应该找到其折射现实社会的深刻内涵。本文试图从生态人文的视角来解读《千与千寻》,通过分析影片中所涉及到的人与自然、人与人之间的关系,来了解日本人的生态人文观以及对于我国年轻一代的教育启示意义。
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关 键 词: | 《千与千寻》 生态人文 教育启示 |
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