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分类号
杂志ISSN号
小学语文“五元”模式初探
作者姓名:
于敏
作者单位:
吉林省东辽县教师进修学校
摘 要:
语文是一门基础性、工具性兼备的学科。构建新型语文课堂教学模式是教学改革的关键所在,更是构建高效课堂的目的所在。建构论认为现代教育改革就是一个不断否定“教”而凸显“学”的过程运动,在这一理念的催生下,“五元”教学模式应运而生。它彰显的宗旨在于,由传统的以“教”定“学”向以“学”定“教”教学合一转化,教与学时而互为独立,时而融为一体,形影相随。一、“五元”模式基本理念及框架“五元”教学模式是由疑、探、展、评、用五个元素组成,很
关 键 词:
学语文
现代教育改革
设疑
问题意识
思维火花
学习方式
评价语言
质疑能力
全班交流
达成度
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