初中化学教学中情境创设的实践与反思 |
| |
引用本文: | 杨静.初中化学教学中情境创设的实践与反思[J].神州,2014(11):184-184. |
| |
作者姓名: | 杨静 |
| |
作者单位: | 安徽省合肥市第四十六中学 |
| |
摘 要: | 合适的教学情境创设能激发学生的学习兴趣,优化课堂教学。文章介绍了初中化学教学中情境创设的意义。在实践中可以利用化学实验、化学史或故事、联系生活社会问题等途径创设情境。作出了创设情境要与教学目标相结合、要考虑学生的认知发展、要真实且要考虑学生情感体验等思考。
|
关 键 词: | 初中化学教学 情境创设 实践 反思 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|