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| 如何培养学生科学的地理思维方法 | |
| 引用本文： | 赵文伶.如何培养学生科学的地理思维方法[J].神州,2013(3):191-191. |
| 作者姓名： | 赵文伶 |
| 作者单位： | 廊坊一中 |
| 摘 要： | 高中地理作为基础教学的一门重要课程,是一门文理兼备的学科,涉及自然、人文与社会多方面的知识,综合性强、知识跨度大、时代性突出。对于很多高中学生来说,地理是很难学的学科。很多学生不会学习地理,还有很多学生感觉很努力的看书,老师讲过的知识点都会,可考试却什么都不会了。其实地理学习需要地理思维的形成,很多学生没有科学的地理 |
| 关 键 词： | 思维方法 高中学生 高中地理 培养学生 地理思维 引导学生 科学 基础教学 会学习 天气预报 |
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