高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程互研性教学模式的构建及其应用 |
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引用本文: | 王秋香,陈世.高校《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程互研性教学模式的构建及其应用[J].文史博览,2016(4):66-69. |
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作者姓名: | 王秋香 陈世 |
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作者单位: | 湖南人文科技学院法学院;湖南人文科技学院马克思主义学院 |
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基金项目: | 湖南省教育厅教改课题(项目编号:[2014]247号NO.512):高校“概论”课程互研性教学模式的构建与大学生研究能力的培养 |
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摘 要: | 高校"概论"课程要实现培养创新人才的目的,互研性教学模式是一条很好的途径。互研性教学模式遵循调动学生的主动性、强调师生平等与合作互动、强调研究性教学的重要性等原则,在应用过程中通过提出问题、探索解决、结题评价、交流成果等步骤,完成互研性教学模式的建构。互研性教学模式的构建,无论对实现教学目的还是教师和学生都有非常重要的意义。
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关 键 词: | 创新 研究性教学 主动性 平等互动 |
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