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| 让学生在互助合作中成为语文学习的主人 | |
| 引用本文： | 殷素花.让学生在互助合作中成为语文学习的主人[J].南京史志,2014(51). |
| 作者姓名： | 殷素花 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市响水县黄圩中心小学; |
| 摘 要： | 正在小学语文教学中,采用互助合作学习,特别是同伴互助合作学习,能有效地培养学生自主阅读、合作探究的能力,从而共同品味和语言文字的意义和情味,真正成为语文学习的主人。一、合理组织合作小组教学中,我们不能为了互助学习而搞一些形式主义的合作小组。比如,随便让前后左右的几个学生组成一个小组,这样的小组学习效果可能不太理想。要充分发挥小组学习的功能,分好小组是前提。合理构建学习小组,既是学生进行 |
| 关 键 词： | 互助合作 学习个体 学习效果 合作探究 学习小组 合作小组 自主阅读 同伴互助 小组教学 语言文字 |
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