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以绘本为载体的幼儿情感教育的研究
引用本文:
潘美娟.以绘本为载体的幼儿情感教育的研究[J].南京史志,2014(51).
作者姓名:
潘美娟
作者单位:
苏州市吴江区北门幼儿园;
摘 要:
幼儿处于学前时期,对知识的掌握很浅薄,这一阶段的主要教育方式为绘本教育,绘本教育的效果直接影响着幼儿的情感成长。本文试从多个方面分析绘本教育对儿童情感成长的推动作用,并提出几点建议,以优化绘本元素对幼儿情感教育过程的渗入。
关 键 词:
绘本
幼儿情感教育
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