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| 注重高中教学艺术 提高数学课堂效率 | |
| 作者姓名： | 伏道银 |
| 作者单位： | 江苏省金湖县第二中学; |
| 摘 要： | 正数学是一门思维性极强的课程,数学教学是数学思维活动或再现数学思维活动的教学,教师向学生传授知识,不仅要讲数学本身的内容,更重要的是在教学中体现其内含的数学思想,发展学生的思维能力。高中数学课堂教学既是一门科学,又是一门艺术。作为科学,该有其评价标准;而作为艺术,却贵在创新。作为一名一线数学教师,在新课程理念下,如何让新课程扎根于课堂,数学课到底怎么上?到底怎样的课才算是一节好课?又是摆在我们面前的一个难题。现 |
| 关 键 词： | 高中教学 课堂教学 思维性 新课程 评价标准 课堂气氛 堂课 人文精神 纸边 语言表达能力 |
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