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| 交互式电子白板与小学语文教学整合的策略研究 | |
| 引用本文： | 任兆香.交互式电子白板与小学语文教学整合的策略研究[J].南京史志,2014(48). |
| 作者姓名： | 任兆香 |
| 作者单位： | 江苏省沭阳县十字中心小学; |
| 摘 要： | 交互式电子白板不同于传统电子白板的独特性在于其交互的特征,实现学生和文本信息、学生和学生、学生和教师的交流和互动,其目的是发挥学生的主动性,建立以学生为主体的课堂,促进学生知识的自主建构。这是与新课程背景的基本要求相吻合的,也是提高小学语文课堂效率的有效手段。 |
| 关 键 词： | 交互式 小学语文 自主建构 |
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