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| 培养历史学习的兴趣,提高课堂的有效性 | |
| 引用本文： | 李桂夫.培养历史学习的兴趣,提高课堂的有效性[J].南京史志,2014(51). |
| 作者姓名： | 李桂夫 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市九里中学; |
| 摘 要： | 兴趣是点燃智慧的火花,是打开知识大门的钥匙。在中学历史教学中,教师应想方设法激发学生学习的兴趣:使用形象生动的语言,创设历史情境,善用赏识激励,发挥学生的主体作用,使学生爱学会学,学有所得,乐在其中,提高课堂的有效性,促进学生的身心全面和谐发展。 |
| 关 键 词： | 唤醒 兴趣 情境 激励 有效性 |
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