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| 幼儿园体育活动组织“三策略”谈 | |
| 引用本文： | 王亚.幼儿园体育活动组织“三策略”谈[J].南京史志,2014(51). |
| 作者姓名： | 王亚 |
| 作者单位： | 张家港市福前实验幼儿园; |
| 摘 要： | 正《3~6岁儿童学习与发展指南》指出"开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动是增强幼儿体质、增进幼儿健康的积极手段和重要途径。"幼儿体育活动兴趣的激发、基本动作的发展以及身体素质的提高,都是在身体运动的过程中逐渐获得的。如何让体育活动成为幼儿快乐运动的源泉,材料的投放、教师的理念、氛围的创设是关键所在,如何有效合理把握这三个维度?我认为应该从兴趣出发,让体育活动呈现更积极有效的生命样态。一、源于生活的材料——激趣 |
| 关 键 词： | 体育活动 身体运动 活动组织 激趣 活动兴趣 身体素质 学习活动 一朵朵 兴趣点 目标意识 |
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