|
|||||
|
|
| 提升有效应答 促进师幼互动 | |
| 引用本文： | 徐勤.提升有效应答 促进师幼互动[J].南京史志,2014(51). |
| 作者姓名： | 徐勤 |
| 作者单位： | 张家港市福前实验幼儿园; |
| 摘 要： | 正应答是指教师对幼儿回答与反应的处理,是提问行为的一个重要组成部分,它关系着教师对幼儿回答如何评价和看待的问题。在问与答、答与回应不断互动的过程中,教师与幼儿构建起对话的平台,彼此碰撞出思想的火花。幼儿园教育指导纲要(试行)也明确指出:"关注幼儿在集体活动中的表现和反应,敏感地观察他们的需要。及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动"在集体活动中教师更多地关注活动过程的安排,精于预设,环节丝丝入 |
| 关 键 词： | 师幼互动 集体活动 教育指导纲要 问与答 合作探究 应答方式 教育契机 实验幼儿园 概括总结 朋友之间 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |