优化课堂教学 挖掘学生潜能 |
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引用本文: | 郑红连.优化课堂教学 挖掘学生潜能[J].南京史志,2014(48). |
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作者姓名: | 郑红连 |
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作者单位: | 河南省民权县第三小学; |
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摘 要: | 教学有效性是课堂教学的生命与灵魂,采取有效策略,增强学生的自主学习能力,帮助学生更好的学会学习,把各种知识目标内化为学生的综合素养和能力,培养学生的创新意识,提高学生的创新能力。新课程改革的教学理念强调:基础教育的任务不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变单一的接受性学习,掌握科学的学习方法,通过研究性学习,参与性学习,体验性学习和实践性学习,培养终身学习的愿望和能力,促使学生知识技能、情感态度与价值观的整体发展。
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关 键 词: | 课堂教学 学生潜能 新课程改革 |
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