探究高中信息技术课程探究式教学模式 |
| |
作者姓名: | 刘远勇 |
| |
作者单位: | 江苏南京江浦高级中学文昌校区信息技术组; |
| |
摘 要: | 随着计算机使用的逐渐普及,信息技术已经成为一门新兴的热门学科。高中信息技术课程具有实践性、创新性等特点,根据这些特点,很大程度上决定了这门学科的教学方式。高中信息技术课程不仅要让学生掌握信息技术的基础知识,还要注重培养学生运用已学知识来解决实际问题的能力。而探究式教学正是一种把传统的教学模式转化为更符合高中学生的教学模式,并充分培养学生发现问题和独立思考以及相应的解决问题等能力,同时也可以充分发挥学生学习的积极性与主动性,取得更加有效的教学效果。
|
关 键 词: | 高中 信息技术 探究式教学 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|