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发现问题,学习初中数学的“窍门”
引用本文:
陆启地.发现问题,学习初中数学的“窍门”[J].南京史志,2014(48).
作者姓名:
陆启地
作者单位:
江苏省盱眙县维桥初级中学;
摘 要:
在初中数学课上,解决教材中或课后习题的难点问题占据着课堂教学的主要部分。而解决问题的步骤往往是由教师开始,即教师首先提问,学生只需要按照教师所提问题进行相应解答。事实上学生需要被给予更多的机会发现并着手解决数学问题。
关 键 词:
初中数学
发现问题
课堂
教学
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