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发现问题,学习初中数学的“窍门”
引用本文:陆启地.发现问题,学习初中数学的“窍门”[J].南京史志,2014(48).
作者姓名:陆启地
作者单位:江苏省盱眙县维桥初级中学;
摘    要:在初中数学课上,解决教材中或课后习题的难点问题占据着课堂教学的主要部分。而解决问题的步骤往往是由教师开始,即教师首先提问,学生只需要按照教师所提问题进行相应解答。事实上学生需要被给予更多的机会发现并着手解决数学问题。

关 键 词:初中数学  发现问题  课堂  教学
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