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| 论多学科渗透在大学写作课上的运用 | |
| 引用本文： | 刘兴利.论多学科渗透在大学写作课上的运用[J].沧桑,2014(2):194-196. |
| 作者姓名： | 刘兴利 |
| 作者单位： | 山西大同大学文学院 |
| 基金项目： | 山西大同大学教研项目“大学写作课多维教学体系的构建与研究”阶段性成果,项目编号:XJY2013220 |
| 摘 要： | 多学科渗透是培养大学生自身能力全面提升的全新教法。对于写作学而言,新教法通过有选择性地渗透系统论、文学理论、戏剧学等学科知识,与写作学相互印证,多点观照,建构一个立体的、网状的知识体系。新教法在大学写作课堂上的有效运用,不仅有助于知识向能力的转化,而且有助于提高大学生的综合素质。 |
| 关 键 词： | 写作课 新教法 多学科 渗透 |
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