试论高考命题与高中历史教科书的依存关系

随着新课程的推进,高考历史试题越来越多地脱离高中历史教科书的文本,大量采用新材料、设置新问题。高考历史与高中历史教科书的关系变得若即若离。高考与高中教科书的关系是命题与教学的契合点,也是双方都要研究的问题。笔者略陈己见,祈望高考历史与高中历史教学形成良性的互动关系,从而不断促进命题水平的提升和教学的创新。