社会学习理论视域下服刑人员未成年子女行为模式的养成——以河南省T机构为例

服刑人员未成年子女的健康成长,关乎两代人的命运。近年来关于服刑人员未成年子女的研究成为焦点。当前有关服刑人员未成年子女的研究集中在社会救助、养育方式及心理状态等方面,对其行为模式的研究还少有涉及。河南省T机构是服刑人员未成年子女集中养育地之一,笔者作为志愿者进行社会工作服务时,重点关注服刑人员未成年子女的行为模式。本文以社会学习理论为视角,来关注服刑人员未成年子女行为模式的养成,并提出相关建议。