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| 教育信念:卓越教师培养必须正视的几个问题 | |
| 引用本文： | 罗天群.教育信念:卓越教师培养必须正视的几个问题[J].神州,2014(15):73-73. |
| 作者姓名： | 罗天群 |
| 作者单位： | 贵州师范大学 |
| 摘 要： | 百年大计、教育为本,教育决定人才培养的数量和质量,直接关系到一个国家的综合国力和国际竞争力。教育大计,教师为本,教师素质直接关系到教育质量。目前,部分高校为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,进行了卓越教师的培养。培养卓越教师,一方面是为教育行业输送更多优秀的教师,一方面是对一般教师培养模式做前期的探索。但目前卓越教师的培养走入技能化的模式,对于教师教育信念的培养比较缺失。坚定的教育信念是成为卓越 |
| 关 键 词： | 教育信念 教师培养模式 技能化 教育大计 教育质量 教育改革 教育知识 人才培养 教学知识 校园活动 |
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