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| 初中历史课课外活动,那些适合年龄特征又符合科学研究精神? | |
| 引用本文： | 郝立本.初中历史课课外活动,那些适合年龄特征又符合科学研究精神?[J].史学月刊,1957(5). |
| 作者姓名： | 郝立本 |
| 摘 要： | 历史课课外活动小组是在教师指导下,由班内一部分学习水平较高而又对本学科学习抱有兴趣的同学自觉组成的。(如果不是这样的话它的存在就不会得到巩固和发展。)它的活动目的在于扩大和加深学生对正课学习的理解,并在进一步丰富生活经验的基础上,培养学生的工作能力和思考能力。历史课的内容,就其绝大部分来说都是间接知识,虽然教师在讲述过程中尽力的注意了历史形象的再建,和联系当前形势、学生生活实际,但对于处在少年时期的初中学生来说,总会使他们感到:那是距离自己生活很遥远的事。马列主义的认识论告诉我们:“掌握间接知识,就是要把别人经验的成果根自己的体验融合起来”。这样才能变成自已思维 |
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