浅谈初中语文分层教学的初步尝试 |
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引用本文: | 张路英.浅谈初中语文分层教学的初步尝试[J].神州,2012(24):153-153. |
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作者姓名: | 张路英 |
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作者单位: | 清苑县闰庄中学,河北清苑071100 |
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摘 要: | 因材施教也是今天教育教学中必须遵循的一条重要原则。不同层次的学生对教学有不同的要求。分层教学则适应不同层次学生的文化基础和学习心理,有利于提高学生的自觉性。由于同一层次的学生学习基础差异小,对教师教学要求趋于一致,有利于教师分层教学和辅导。教师分层教学充分体现了因材施教原则,教学内容和方法符合各层次学生的实际接受能力。
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关 键 词: | 分层教学 初中语文 因材施教原则 教育教学 学习心理 文化基础 学习基础 教学要求 |
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