数学改革要稳步进行 |
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引用本文: | 崔恒亮.数学改革要稳步进行[J].神州,2012(22):356-356. |
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作者姓名: | 崔恒亮 |
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作者单位: | 湖北省奔安县梅园 |
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摘 要: | 当前的教学活动中,必须突出学生的主体地位,把课堂的时间、空间、学习过程都还给学生,课堂教学不能再“涛声依旧”,教师应是课堂的组织者、引领者、参与者。评价一堂数学课是否高效,就要看能否充分调动学生的学习积极性、主动性,激发学生学习的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生各种能力的提高和发展。
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关 键 词: | 数学课 改革 课堂教学 学习过程 实践能力 学习积极性 教学活动 认知需求 |
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