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杂志ISSN号
基于工作过程的行动导向教学改革模式探讨
作者姓名:
杨志勇
作者单位:
湖北十堰职业技术(集团)学校
摘 要:
基于工作过程学习领域课程,吸收了模块课程灵活性、项目课程一体化的特长,并力图在此基础上实现从经验层面向策略层面的能力发展,关注如何在满足社会需求的同时重视人的个性需求,关注如何在就业导向的职业教育大目标下人的可持续发展问题、教育的本质属性问题,值得我们学习和借鉴。
关 键 词:
职业教育
工作过程
课程改革
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