基于工作过程的行动导向教学改革模式探讨

基于工作过程学习领域课程，吸收了模块课程灵活性、项目课程一体化的特长，并力图在此基础上实现从经验层面向策略层面的能力发展，关注如何在满足社会需求的同时重视人的个性需求，关注如何在就业导向的职业教育大目标下人的可持续发展问题、教育的本质属性问题，值得我们学习和借鉴。